L’enseignement des langues en contexte scolaire se fonde sur la pratique de la communication, de l’interaction, de l’action en commun dans la langue. De toute évidence, cela fonctionne beaucoup moins bien avec des adultes, parce que les adultes n’ont rarement aucune base dans la langue et parce qu’ils ont souvent besoin de comprendre, d’où leurs demandes fréquentes d’avoir des explications grammaticales, ce qu’on ne fait que très peu en contexte scolaire.